EFEKTIVITAS EDUKASI DENGAN METODE MNEMONIC “2J2S” TERHADAP PENGETAHUAN KARANG TARUNA TENTANG TATALAKSANA PRE-HOSPITAL GIGITAN ULAR DI DESA TEMAJUK

Latar Belakang: Gigitan ular merupakan kegawatdaruratan medis yang dapat menyebabkan kematian. Pertolongan pertama harus diberikan secepat mungkin setelah terjadi gigitan ular. Edukasi kesehatan perlu diberikan pada masyarakat terutama pada remaja dan beberapa kelompok di masyarakat seperti karang taruna. Edukasi tatalaksanan gigitan ular dapat diberikan dengan metode mnemonic “2J2S” yang merupakan singkatan dari algoritma tatalaksana gigitan ular tahap pre hospital yang dapat dilakukan oleh orang awam tanpa menggunakan peralatan yang memadai. Metode: Penelitian ini menggunakan desain Quasi Eksperiment dengan pedekatan one group pretest posttest. Populasi penelitian adalah seluruh karang taruna di Desa Temajuk yang berjumlah 35 orang. Sampel penelitian berjumlah 35. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling. Analisa data menggunakan Uji Wilxocon. Hasil: Hasil uji statistik Wilxocon didapatkan hasil nilai p value 0,000 (p < 0,05) yang artinya edukasi dengan metode mnemonic “2J2S” efektif terhadap pengetahuan responden tentang tatalaksana pre-hospital gigitan ular di Desa Temajuk. Rekomendasi: Peneliti selanjutnya dapat mengembangkan dan menguji metode mnemonic lain atau kombinasi metode edukasi yang lebih inovatif untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan penanganan gigitan ular. Kata Kunci: Edukasi 2J2S; Gigitan Ular; Pre Hospital